??“吾避难,难自长大;吾迎难,难自消微,必成之。”开篇的这句话,也是我考研两年来的心路历程。在这两年里,我经历过失败,经历过挫折,也获得了成功的果实,更重要的是收获了对教育,以及人生的理解与感悟。无论在学习经验上,还是心态方面,我都有太多想跟大家分享。这个经验贴算是对我两年考研经历的一个详细的回顾和总结,希望能够帮助到接下来要考研的学弟学妹们,能够如愿进入自己理想的学校。

一、基本情况

首先简单介绍我的个人情况供大家参考。我本科是普通二本院校,学习教育学专业,对311的考试科目内容都有一定的基础了解。二战2021上岸陕西师范大学教育史专业,初试排名第二,成绩分别为政治79,英语一62,专业课311教育综合219,总分360。接下来我将分享各科的具体备考经验以及考研期间的心态。

二、各科经验分享

(一)英语篇

第一阶段 4月-6月 单词和语法等基础学习。

英语的学习是一个不断积累的过程。对于英语基础比较差的同学,最好尽早开始英语单词的背诵和语法学习。很多同学在学习之初找不到背诵单词的方法,这里有几种同学们可以作为参考综合使用:

借助英语单词书背诵:单词书的优点在于单词很全,且每个单词都附有详细解释和例句,有助于理解;但其缺点在于内容过多,没有发音辅助学习,且很容易坚持不下来,导致很多同学即便到7、8月份仍然没有翻完单词书的一半。我的建议是可以用艾宾浩斯遗忘表格作为辅助工具(如下图),既有利于督促自己,也有利于更有效率的记忆单词。

借助单词APP背诵:市面上有很多类似的APP,它们基本都可以制定每日学习计划,提供标准发音、解释和例句,并且可以根据遗忘规律不断重复不熟悉的单词帮助更好记忆。我建议在使用APP的同时,能够准备一个专门的单词本,手脑并用更好的加深记忆。

借助在线课程:单词课能够使记忆的过程更加的生动有趣,市面上质量比较高的单词课程不仅能帮助记忆单词,还能总结一些单词记忆方法,如词缀、发音、以及不同词性的转换等;在讲授单词的过程中还会穿插很多相关例句,故事等等,基础比较差且有能力的同学也可以考虑这种方法。

以上几种方法适用于所有人,对于英语基础好的同学可以再跟一些外刊学习,考研英语中很多文章都来源于外刊,且在阅读过程中还可以提升阅读能力和词汇量。外刊资源在b站以及一些公众号中都可以找到,这里就不简单赘述。对于英语语法的学习,对于基础较差的同学可以找一些语法课,基础较好的同学也可以买语法书自学,熟悉内容。在第一阶段,英语学习的时间可以略长,但每天要保证至少两小时的英语学习,为之后英语学习打好基础。

第二阶段 7月-9月做第一遍真题以及作文背诵

从7月开始,就进入了英语复习的第二个阶段,不论第一阶段的准备工作进展如何,都必须要开始做英语真题,但与此同时不能放弃单词和语法的学习。首先,前期基础打的比较好的同学,在这个阶段,单词语法每日的学习时间控制在半小时左右。其次,在写作方面,可以找一些必背范文,先从熟读开始,逐渐掌握背诵。最后,第二阶段要开始从真题入手学习英语,先做2010-2019年的真题,之后再做2000-2009年的真题,按星期制定学习计划,具体时间以具体情况而定。一开始做真题可以拆分做,感受各种题型的特点,不要过于重视正确率,尤其在刚开始做题时,否则会非常打击学习的信心;在做题时要注意记录自己不熟悉的单词和长难句,可以准备一个笔记本专门记录。到9月份开始就可以进入做套卷的阶段(除去作文),锻炼专注度和套卷的适应能力。

第三阶段 10-11月第二遍真题

从第三阶段开始留给英语的学

习时间应逐渐变少,但仍要保持背单词的习惯。这个阶段应以真题单词为主,与此同时,作文背诵也应更加重视,每天早上可以抽出半小时时间记诵或默写一篇作文,在后期作文上会得到突飞猛进的效果。与此同时,2010-2018年的真题要全部按照整套卷的时间完成(包括作文)。二刷真题的作用一是在于复习真题单词及长难句,二是理清真题出题规律,总结方法,提炼技巧,三是提早模拟考试场景,既有利于根据自身水平安排做各题目的时间,也有利于在真正考试时不慌张,不怯场。

第四阶段 12月做2020-2021年真题,并总结归纳记忆

留下真题的目的主要是用于模考,对于后期来不及学习英语的同学可以酌情考虑只留一套卷,最多不能超过三套。做题时最好是按照考试时间严格安排,给与自己一定的紧张感。做完之后依然要认真总结单词和长难句,并尽可能的背熟,因为最近的真题单词也会是考试时最可能再次出现的单词。此外尤其对于写作能力差的同学,必须要重视每天复习写作范文,确保每个类型都有一篇能熟练背诵的范文,在模考中就会发现,很多句子不用过度思考就能构成一篇优秀的文章。对于前期作文没有背熟的同学,最低标准是总结并熟背每种类型的万能框架,在考场上也不至于无从下笔。

(二)政治篇

政治的复习不宜过早,最早在7月开始。大概时间安排是从7月-10月了解基本知识,多刷题,每天基本留有1-2个小时左右看书刷题即可。前期主要是刷选择题,考试拿高分的关键就在于选择题的正确率,教材推荐肖秀荣、徐涛、腿姐等人的均可。11月必须开始背诵大题,其中肖八肖四、徐涛的八套卷四套卷等均可以选择,有条件和时间的同学可以结合使用。最后一个月极为关键,大题更多的是靠肖八肖四的押题,一定要背熟,在考场上就算遇到没有背的题也可以将自己背过的东西融会贯通,获得高分。

(三)311专业课

311共学习五门课程,包括教育学原理,中外教育史,教育心理学以及教育研究方法。对于311来说,掌握知识最为关键,不论同学们的学习计划分为几轮,都要重视框架学习和理解记忆,切忌死记硬背。尤其依据近两年真题的出题趋势,题目更偏于灵活,重视思考,也要多看一些相关的教育热点,提升自己的教育素养,也有利于应对越来越灵活的题目。我主要将专业课的复习大概分为以下几个阶段:

第一阶段(1-6月)以看教材和学习基础班为主,主要书目为《教育学》(王道俊)、《教育学基础》(十二校连编)、《当代教育心理学》 (陈琦 刘儒德)、《中国教育史》(孙培青)、《外国教育史教程》(吴式颖)以及《教育研究方法导论》(裴娣娜)。在目前阶段的同学可以边看教材边看课程学习,既是一个熟悉教材内容的过程,也是几轮复习中最为细致的学习知识的过程。这个阶段不用过分重视知识的背诵,但要保证每天的知识都能做到及时复习。有条件的同学可以在复习的同时关注一些教育热点知识,也可以看一些教育核心期刊,写写读书笔记,全面的了解教育所要学习和研究的内容。

第二阶段(7-8月)是考研复习最为关键的阶段,即大部分考生的暑期,最为关键的是要保证每天的学习,尤其是必须开始311的背诵,既可以用基础班自己做的笔记,也可以用市面上的配套教材背诵。前期背诵可以按车轮的方式记忆,即按顺序背诵每本书的内容。在这个阶段保持一个良好的学习状态也是至关重要的。这里我分享一个安排学习计划的小方法,可以先设定一个总目标,比如7-8月份专业课要完整背完一遍五门课程,然后根据大目标划分每个月能达到多少进度,再细分每周任务,最后制定每日计划。通过这种细致到每日甚至每个时刻的计划能够非常及时反馈自己学习的状态和进度。但一定要根据自身情况合理安排内容,留有休息和放松的时间。

第三阶段(9-10月)进入真题阶段,首先依然要保证每日留给专业课记忆和复习的时间,尽可能在背知识的同时要开始真题的练习。其次是一定要强调大题的记忆和默写。我非常推荐框架记忆法,不仅能掌握清晰的知识框架,而且非常利于记忆。对于很多同学在背诵过程中会经常走神的问题,同学们可以选择出声背诵或者默写减少走神。我最常用的方法就是默写,而且是按框架默写,千万不要觉得默写很耗费时间,你可以选择简写,也不用重视字迹是否凌乱,默写的次数多了你就会发现知识掌握的越扎实。

第四阶段(11-12月)为冲刺阶段,在最后两个月要保证311所有内容至少完整过两遍。后期在对知识有一定记忆的基础上,可以延长背诵时间,两本或三本书同时记忆,比如中教史+教心+教研,外教史+教原等组合记忆。既能增加记忆次数,又能减少遗忘周期,更有利于记忆。在这个阶段同学们可以根据自己的背诵情况考虑开始做套题。因为311的考试题量大时间长,如果能尽早适应考试状态,在考试时哪怕遇到不会的问题也可以从容应对不至于过于慌张。

三、关于心态

考研是一场持久战,更是一场心理战,心态对于每一位考研的同学来说都是至关重要的。保持一个平稳的心态,切忌三分钟热度和侥幸心理,可以选择一起学习的研友相互激励,或者找到相应的直系学长学姐给予帮助,都可以作为你在考研路上的“强心剂”,帮助你们积极的面对接下来的考研生活。

其次,在学习之初要找到适合自己的学习方法和学习的最佳状态,不要完全照搬其他人的方法。一些同学会存在的误区是用所谓的学习时间度量一天的成果,但可能他的学习效率并不是很高,就会导致“我努力过可知识就是不进脑”的状态,很容易产生挫败感。因此我也非常强调做计划,通过计划的完成度可以很清楚的反应你的学习效率,从而更好地激励自己调整状态,学习中也会更加积极,由此形成良性循环。

最后,要想好你考研的最终目的是什么,且要有面对失败的勇气。当你下定决心去坚持时,一定要对自己有充足的信心。我也希望看到我这篇经验贴的学弟学妹们,能够坚持下去,相信自己的努力是配得上你的目标的,也希望你们能真正热爱这门学科,在教育的道路上前程似锦!


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