小学阶段学生年龄小,虽然整体上来说自立能力相对较弱,但是又比学龄前阶段的幼儿学习和动手能力更强;并且这一年龄段,学生的自我意识相对薄弱,相较于初中、高中阶段的学生来说,老师在管理和升学方面所面临的压力也会少一些。

至于大学阶段,除了学历方面受到限制外,在工作内容上,小学老师需要做的课题任务也不像大学老师那么复杂,深奥。所以与其他阶段的老师所面临的教育等工作任务来说,多数师范专业的学生也会选择成为小学老师。

杭州一小学招聘教师,因要求研究生为风景园林专业而被质疑

教师属于事业编制岗位,其所具有的稳定的工作性质和福利待遇,吸引着大量的毕业生。因此每当有教师招聘考试的时候,都会有大量的考生报名,竞争也十分激烈。

小学的教师岗位,通常会有很多岗位招聘应届生,而随着教育水平的提升,在教师招聘的要求中,对于老师的学历要求也由本科逐渐提升为研究生,以此来提升教师团队的实力。这本来时有利于学生发展的好事。但是最近杭州教师招聘考试的一个教师岗位要求却引发了网友的质疑。

事情的起因是,有网友发现,在招聘要求中,杭州市某所小学的数学教师一岗中,提到应届生的学历标准为:“本科是小学教育专业,研究生为风景园林专业”。而且招聘人数为3人。试问小学教数学,为什么要求老师要是“风景园林”专业呢?

按照常理来讲,学校招聘的是数学老师,专业应该与数学相关才对,而这一岗位上小学教育专业也没具体到数学方向。其次,如果学校管理方面需要风景远离专业的人才,那么就招聘相应的岗位就好了,何必多此一举落人口舌?难道学校是需要复合型人才?

对此部分网友提出了“因人设岗”的猜测,认为这一岗位是针对固定的人选设立的。因此岗位要求标注的如此具体,如若不然大家是在不能理解为什么数学老师的要求是“研究生为风景园林”专业。

官方给出回应:本科学历和研究生学历,二者

不叠加

对于“因人设岗”这一质疑,有工作人员相关方做出了了解。据官方负责人回应表示,这一教师岗位虽然要求了本科和研究生的学历以及专业标准,但在筛选人员的时候,二者并不冲突。

也就是说分为两种情况:其一,只要该应届生本科阶段是小学教育专业,研究生任何专业都能报考;其二,只要研究生阶段是风景园林专业,本科阶段任何专业也都能够报考。两者并不是条件叠加的关系,而是满足其中任何一条都可以。

除此之外,对于大家所关心的,非教育相关专业,即使是风景园林专业的研究生,能具有数学教育水平吗?对此官方也作出了解释称,学校方面有着绿色教育,生态教育,环境教育等方面的办学特色,并且是国际青少年环境教育联盟和国家环保总局授予的国际生态学校,在特色主题教育方面,需要相关性人才,因此才会有相应的招聘要求,并非网传的“因人设岗”。

其实如果按照学校的教育要求,校方完全可以设置相应的岗位,以此来进行招聘则无可厚非,而通过这种类似于“混岗”招聘的方式,对于平时参与不到校园管理方面的外行人来说,太容易引发误会。

教师编制岗位招聘多以应届生为主,学生们要把握好机会

虽然现在教师岗位在逐步实现同工同酬,但对于学生们来说,编制岗位在稳定这一方面,永远优于合同工,而且每年为了缓解应届生的就业压力,有关部门也会通过岗位调整来增加应届生岗位的数量。所以对于应届生来说,看准条件把握住机会非常重要。

在官方发布的招聘中,有很多岗位会存在特殊情况,如果有要从事某种岗位的想法,学生们在查看要求的时候一定要仔细,没准就能在一些岗位的招聘过程中幸运的获得“捡漏”的资格。

笔者寄语:常言道,机会都是留给有准备的人,学生们在求职的时候,既要把握好自己的本专业的招聘条件,也可以查看一些不限制专业的岗位,将“鸡蛋”分散的放在篮子里,机会也会相应的多一些。

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